La pared es un contenido que permite al jugador con balón progresar de forma colectiva libre a través de la combinación de pases con otro compañero para poder atacar rápidamente un espacio libre.
Para ello, es importante entrenarla ya en las etapas de formación, por lo que te compartimos algunos ejemplos de tareas que puedes utilizar con tu equipo para mejorar este contenido, yendo de menor a mayor complejidad.
Tarea 1: duelo
La primera tarea que te presentamos es un duelo de formato intermitente, y es aplicable en cualquier período, desde formación hasta rendimiento, siendo ideal para utilizar en la fase de activación de la sesión de cualquiera de los días del microciclo indicados.
Imagen 1. Duelo intermitente de 2v1 para entrenar la pared. Fuente: MBP
En el caso de utilizar la tarea para un equipo en período de formación, se utilizaría para el día del microciclo donde se vayan a entrenar comportamientos individuales u ofensivos. Además, será muy útil para poner el foco en aspectos coordinativos de la acción debido a la baja complejidad que presenta la tarea.
En el caso de ser para un equipo en período de tecnificación o rendimiento, se ubicaría en el día de tensión debido al tamaño reducido de los espacios.
Tarea 2: juego de posesión polarizado
La segunda tarea es un juego de posesión polarizado, es decir, con direccionalidad de ataque y defensa, y también es aplicable en cualquier período, desde formación hasta rendimiento.
Imagen 2. Juego de posesión polarizado de 4v4+2 comodines para entrenar la pared. Fuente: MBP
Su ubicación dentro de la sesión variará según el período; es decir, en el período de formación será más recomendable su uso en la fase principal de la sesión mientras que en el período de tecnificación y rendimiento será más útil en la fase de activación debido al número reducido de jugadores que presenta.
Con la normativa se busca que los jugadores de la zona 2 no puedan girarse y progresar individualmente, sino que, con la presión de los defensores en su misma zona, busquen progresar de forma colectiva con otro compañero, quien podrá aprovechar el espacio de la zona 3 para conseguir el objetivo. Para ello, incentivamos a los defensores a recuperar el balón lo más arriba posible, y así sea necesaria la asociación con los compañeros.
Tarea 3: juego real condicionado
Esta tarea consiste en un juego real condicionado y, al igual que las dos tareas anteriores, también es aplicable en cualquier período, desde formación hasta rendimiento.
Imagen 3. Juego real condicionado de 8v8+2 porteros para entrenar la pared. Fuente: MBP
A diferencia de las dos tareas anteriores, el nivel de complejidad que presenta esta es mayor, interviniendo muchos más elementos de la competición en un espacio más específico. Por tanto, es una tarea ideal para utilizar en la fase principal de la sesión.
Además, el uso de la normativa en los carriles laterales busca potenciar el uso del contenido principal, dando cierta ventaja al atacante para poder recibir la devolución de un compañero con ventaja. Con ello, la puntuación también busca incentivar la actitud del equipo defensor para presionar en campo rival y así abrir espacios para progresar mediante la pared.
¿Qué te han parecido las tareas? ¿Crees que te pueden ser útiles para entrenar con tu equipo? Déjanos tus comentarios y posibles variantes que creas que pueden mejorarlas.
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